RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

Jueves 18-06-20

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

Las actividades que se proponen a continuación tienen un carácter totalmente voluntario y serán los padres quienes decidan sobre la conveniencia o no de su realización.

LENGUA
Una de las situaciones que observamos los maestros cada mes de septiembre, al inicio del nuevo curso, es el descenso significativo en el nivel de lectura de nuestros alumnos con respecto al conseguido en el curso anterior. Esto se produce cuando los alumnos abandonan totalmente la lectura durante las vacaciones. Por eso es muy recomendable que dediquen un tiempo diario a la lectura. Las opciones son varias:

  • Literatura infantil. En cualquier librería encontraremos una amplia variedad de libros adaptados a las diferentes edades de los niños.
  • Cuadernillos de vacaciones. Todas las editoriales ponen a la venta en periodo estival los conocidos cuadernillos con actividades variadas y atractivas que sirven de repaso de los contenidos del curso.
  • Acabar el cuadernillo de Lecturas comprensivas 9, de la editorial GEU, que recomendé la primera semana del estado de alarma.
  • Continuar con el cuadernillo de Lecturas comprensivas 10.
MATEMÁTICAS
Los dos aspectos que más se suelen olvidar en vacaciones son: la resta con llevadas y, sobre todo, las tablas de multiplicar. En tercero comenzarán a dividir, por eso es muy ventajoso comenzar el curso próximo con las tablas aprendidas. Las recomendaciones son estas:

  • Cuadernillos de vacaciones de cualquier editorial.
  • PASO A PASO CÁLCULO Y PROBLEMAS 6. Anaya. VVAA.
  • RESUELVO PROBLEMAS 4. Anaya.
  • Repasar las tablas de multiplicar hasta memorizarlas en su totalidad. Para ello pueden ser útiles los vídeos que hay en las tareas del viernes, 8 de mayo. También existen multitud de páginas web para practicar, una de ellas es esta: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/Tablas/TablasIE.html

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 17-06-20

Miércoles, 17 de junio de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Realizar la última lectura de las fichas que lleva por título FREDERICK.

MATEMÁTICAS:
2. Realizar las actividades de las página 234 y 235 del libro.
3. Resolver las operaciones de la última página de las fichas de cálculo.

TAREAS PARA EL MARTES 16-06-20

Martes, 16 de junio de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Realizar las actividades de las páginas 230 y 231 de repaso trimestral.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las actividades de la página 233 del libro.
2. Repasar la tabla del 7 y resolver las multiplicaciones de la página 31 de las fichas de cálculo. Es la siguiente:

TAREAS PARA EL LUNES 15-06-20

Lunes, 15 de junio de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Realizar las actividades de las páginas 227 y 228 del libro. La actividad 1 de la página 228 es voluntaria.
2. Leer la lectura de la fichas titulada 37-QUEREMOS A LOS ANIMALES (3) y contestar las preguntas.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las actividades de las páginas 230 y 232 (La pág. 231 es voluntaria).
2. Resolver las operaciones de la página 30 de las fichas de cálculo. Es esta:


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TAREAS PARA EL VIERNES 12-06-20

Viernes, 12 de junio de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Realizar la actividad 1 de la página 226.
2. Leer la lectura de las fichas titulada: 35-QUEREMOS A LOS ANIMALES (2). Contestar las preguntas de comprensión.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las actividades de la página 229 del libro.
2. Repasar la tabla del 6 y hacer las multiplicaciones de la página 29 de las fichas de cálculo.

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TAREAS PARA EL JUEVES 11-06-20

Jueves, 11 de junio de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Leer las dos poesías de la página 225 y realizar las actividades 3 y 4.
2. Leer la lectura de las fichas titulada: 34 - QUEREMOS A LOS ANIMALES. Realizar las actividades de comprensión.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las actividades de la página 228 del libro.
2. Resolver los problemas 142 y 143 de la ficha de problema REP-PRB2.
3. Resolver las operaciones de la pagina 28 de las fichas de cálculo.


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TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 10-06-20

Miércoles, 10 de junio de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Leer la poesía de la página 224 y realizar las actividades 1 y 2.
2. Copiar el siguiente texto en la libreta después de escribir la fecha.

De mayor quiero ser socorrista. Es un oficio de gran responsabilidad porque debes vigilar y rescatar a personas que están el peligro en las piscinas o cerca del mar. Para ser socorrista, hay que estar en buena forma física, nadar muy bien y conocer las técnicas de reanimación y primeros auxilios.

3. Clasifica las palabras destacadas del texto anterior.
Palabras con sonido suave de la r:
Palabras con sonido fuerte de la r y una sola r:
Palabras con sonido fuerte de la r y doble rr:

MATEMÁTICAS:
1. Resolver las cuestiones de la página 227 contestando con lápiz dentro de los recuadros de colores.
2. Resolver los problemas 140 y 141 de las fichas de problemas.
3. Repasar la tabla del 5 y hacer las multiplicaciones de la página 27 de las fichas de cálculo.

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TAREAS PARA EL MARTES 9-06-20

Martes, 9 de junio de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Realizar las actividades de la página 223 incluido el dictado que se hará en la libreta.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las actividades de la página 226 del libro.
2. Resolver las operaciones de la página 26 de las fichas de cálculo.


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TAREAS PARA EL LUNES 8-06-20

Lunes, 8 de junio de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Escribir en la libreta la fecha y, debajo como título, Palabras con r y rr. A continuación, copiad el recuadro con fondo verde de la página 222.
2. Realizar las dos actividades de la página 222.
3. Dictado.
Es lunes y Pedro está muy aburrido. Se ha pasado dos días en casa con catarro. Pero ya se ha curado, así que da un paseo con su perro. Llegan hasta el cerro. ¡Qué bonito está! Han nacido los girasoles y las parras están llenas de racimos amarillos. También van al río. Allí, una familia de ranas les da la bienvenida. ¡Es un día fantástico!

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las actividades de las páginas 224 y 225 del libro.
2. Repasar la tabla del 4 y resolver las multiplicaciones de la página 25 de las fichas de cálculo que es la siguiente:

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TAREAS PARA EL VIERNES 5-06-20

Viernes, 5 de junio de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Escribir la fecha en la libreta y debajo, como título, El diccionario. Copiad el recuadro verde de la página 221.
2. Repasar el abecedario.
3. Realizar las actividades de la página 221 del libro. Para poder contestar a la pregunta nº 2, vamos a utilizar todos la imagen siguiente donde aparecen todas las definiciones de la palabra "lengua"  que nos ofrece el diccionario de la RAE.



El aprendizaje del uso del diccionario y su utilización de forma sistemática, se hará en tercero.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las actividades de la página 223 del libro.
2. Resolver los problemas 138-139 de la ficha REP-PRB 1.
3. Realizar las operaciones de la página 24 de las fichas de cálculo que es la siguiente:


TAREAS PARA EL JUEVES 4-06-20

Jueves, 4 de junio de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Leer la lectura de la doble página 218-219 y realizar las actividades de la página 220.

MATEMÁTICAS:
1. Ver el siguiente vídeo sobre las monedas.


2. Copiar en la libreta lo siguiente.
La fecha.
Monedas de euro.
1 euro es igual a 100 céntimos.
1 € = 100 cts.
1 € = 50 monedas de 2 cts.
1 € = 20 monedas de 5 cts.
1 € = 10 monedas de 10 cts.
1 € = 5 monedas de 20 cts.
1 € = 2 monedas de 50 cts.

3. Ver el siguiente vídeo y después realizar la actividad 1 de la página 222.


3. Resolver los problemas 221 y 222 de la ficha PRB 39.
4. Repasar la tabla del 3 y hacer las multiplicaciones de la página 23 de las fichas de cálculo. Esta:

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TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 3-06-20

Miércoles, 3 de junio de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Realizar las actividades de la página 217 del libro. La traducción de las palabras que están en otra lengua es la siguiente:
Bos días! está en gallego y significa ¡buenos días!
Gabon! está en euskera y significa ¡buenas noches!
Gràcies! está en catalán y significa ¡gracias!
2. Leer la lectura titulada LOS DESIERTOS de las fichas de lectura y contestar las preguntas.

MATEMÁTICAS:
1. Visionado del siguiente vídeo donde se explica, de una forma gráfica, el concepto de mitad de una cantidad.


Ver este vídeo antes de hacer las actividades de la página 221.


2. Realizar las actividades de las páginas 220 y 221 del libro.
3. Resolver los problemas 219 y 220 de la ficha de problemas PRB 39.

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TAREAS PARA EL MARTES 2-06-20

Martes, 2 de junio de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Escribir en la libreta, con bolígrafo, la fecha y, debajo, poner como título Las lenguas de España. A continuación, copiad el recuadro con fondo verde de la página 216.
2. Realizar la actividad 2 de la página 216. Para ello, tener en cuenta lo siguiente:
Hola, benvinguts! y Adéu, fins aviat!, está en catalán.
Kaixo, ongi etorri! y Agur, laster arte!, está en euskera.
Ola, benvidos! y Adeus, deica logo!, está en gallego.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar la actividad 4 de la página 219 y el cálculo mental del lateral derecho de la página, escribiendo el resultado al lado de las operaciones.
2. Resolver las operaciones de la página 22 de las fichas de cálculo que es la siguiente:


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TAREAS PARA EL LUNES 1-06-20

Lunes, 1 de junio de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Observar con atención las cuatro viñetas de la actividad 1 de la página 215.
Puesto que las actividades de esta página son de expresión oral y no es posible hacerlas al no estar en clase, las vamos a realizar de forma escrita. Voy a proponer dos opciones para que cada alumno/a elija la que prefiera de las dos. Solo se realizará una de las dos actividades que se proponen a continuación.

OPCIÓN A.
Se escribe en la libreta la fecha y se pone como título: Cuenta la historia. A continuación se cuenta por escrito la historia que representan las cuatro viñetas de la actividad 1. Intentad hacedla lo más extensa posible contando lo esencial y los detalles.

OPCIÓN B.
Se escribe en la libreta la fecha y se pone como título: Una aventura divertida. A continuación escribid  algo divertido que os haya ocurrido en el colegio o en otro lugar. También os lo podéis inventar. Intentad que tenga sentido y que sea lo más extensa posible.

El primer paso del reto que aparece al final de la página, lo haremos más adelante.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las tres actividades de la página 218 del libro.
2. Repasar la tabla del 2 y resolver las multiplicaciones de la página 21 de la fichas de cálculo. Es esta:

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TAREAS PARA EL VIERNES 29-05-20

Viernes, 29 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Escuchar el audio de la página 214 del libro digital o bien en el siguiente reproductor.


2. Realizar la actividad interactiva de la página 214 del libro digital titulada "Comprensión oral:Historias de mi vida"
3. Realizar las actividades de la página 214 del libro de texto.

MATEMÁTICAS:
Antes de empezar con las actividades de hoy, ver el siguiente vídeo:



1. Escribir en la libreta con bolígrafo.
La fecha de hoy.
Los números ordinales.
Los números ordinales se utilizan para indicar el orden o la posición que ocupa un elemento dentro de un grupo.
Números ordinales hasta el vigésimo.
Masculino Femenino
1º primero    1ª primera
2º segundo2ª segunda
3º tercero  3ª tercera
4º cuarto4ª cuarta
5º quinto5ª quinta
6º sexto6ª sexta
7º séptimo   7ª séptima
8º octavo8ª octava
9º noveno9ª novena
10º décimo10ª décima
11º undécimo   11ª undécima
12º duodécimo12ª duodécima
13º décimo tercero13ª décima tercera
14º décimo cuarto14ª décima cuarta
15º décimo quinto15ª décima quinta
16º décimo sexto16ª décima sexta
17º décimo séptimo17ª décima séptima
18º décimo octavo18ª décima octava
19º décimo noveno19ª décima novena
20º vigésimo20ª vigésima

2. Realizar las actividades de las páginas 216-217 del libro.
3. Resolver las operaciones de la página 20 de las fichas de cálculo. Es esta:


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TAREAS PARA EL JUEVES 28-05-20

Jueves, 28 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
Comenzamos la última unidad del curso. La imagen de la página 212 no muestra un cómic con cuatro viñetas en las que una niña está leyendo en su habitación y su hermano juega. La niña se va quedando dormida mientras lee y sueña que es una superheroína que se enfrenta a numerosos peligros, como el de salvar los juguetes de su hermano de las garras de un dinosaurio.
1. Observar y leer la doble página 212-213.
2. Escribir en la libreta la fecha y el título de la unidad.
3. Contestar las siguientes preguntas sobre las viñetas de la imagen.
a) ¿Qué hacen los niños en la primera viñeta?
b) ¿Qué se imagina la niña que es en la segunda viñeta y cuál es su misión?
c) ¿Qué hace el niño en la última viñeta?

MATEMÁTICAS:
Comenzamos la unidad 12 en la que estudiaremos los números ordinales hasta el vigésimo (en primero aprendimos hasta el décimo), la mitad de una cantidad y las monedas y billetes en euros. El resto de la unidad serán actividades de repaso.
1. Leer con atención los textos de la doble página 214-215.
2. Escribir en la libreta la fecha, Unidad 12 y el título.
3. Copiar.
Números romanos.
Los antiguos romanos escribían todos los números utilizando siete letras mayúsculas. Las letras y su valor eran las siguientes: I = 1; V = 5; X = 10; L = 50; C = 100; D = 500 y M = 1000.

Salario.
En la antigüedad, la sal tenía mucho valor porque era la manera que tenían de conservar durante un tiempo la carne, ya que no existían los frigoríficos. La sal era utilizada como moneda y, a veces, la utilizaban para pagar a los soldados una parte de su trabajo. Esa parte se llamaba salarium, que significa pago de sal. Ese es el origen de la palabra salario.
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TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 27-05-20

Miércoles, 27 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Realizar, en el libro digital, la actividad interactiva de la página 204 titulada: "Clasificar palabras con mp y mb", la de la página 205 titulada: "Reconocer la ortografía correcta en palabras con mp y mb" y la de la 208 que se titula: ""Zona trotaletras: La vocal que falta"
2. Copia en la libreta estas oraciones y contesta la pregunta. (Oraciones con bolígrafo, respuesta con lápiz)
a) Un camión adelantó a un autobús en la carretera. ¿Quién corría más?
b)  El libro de animales cuesta 3 € menos que el libro de plantas. ¿Qué libro es más caro?
c) Mi hermana se mira en el espejo que hay encima del lavabo. ¿Qué hay debajo del espejo?
d) Metió los pantalones en la lavadora y guardó el abrigo. ¿Qué estaba sucio?
e) Manuel salió muy contento del quirófano por la operación que había realizado. ¿Cuál es la profesión de Manuel?
f) Animal que se desplaza a saltos. Las hembras tienen una bolsa en el vientre para llevar a sus crías. ¿Qué animal es?

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las actividades de la página 212 del libro.
2. Realizar los problemas 215-216-217-218 de la ficha de problemas PRB 38.

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TAREAS PARA EL MARTES 26-05-20

Martes, 26 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Realizar las cuatro actividades interactivas (del libro digital) de la página 203 tituladas: "Completar frases hechas con imágenes", "Relacionar frases hechas con su significado (1)", "Relacionar frases hechas con su significado (2)" y "Relacionar frases hechas"
2. Escribir en la libreta cinco oraciones, como mínimo, para describir la siguiente imagen. Recuerda que cada oración empieza con mayúscula y termina con un punto, signo de exclamación o signo de interrogación.


MATEMÁTICAS:
1. Realizar las actividades de la página 211 del libro.
2. Resolver las multiplicaciones de la página 18 de las fichas de cálculo que es esta:


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TAREAS PARA EL LUNES 25-05-20

Lunes, 25 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Realizar las dos actividades interactivas (del libro digital) de la página 198, tituladas "Completar oraciones" e "Identificar el predicado"; y la de la página 199, titulada "El sujeto y el predicado".
2. Dictado.
En septiembre fue mi cumpleaños. Me regalaron una alfombra para mi habitación, un disfraz de bombera y una cantimplora para ir al campo de excursión. Pero lo que más me gustó fue el sombrero que alumbra en la oscuridad, que me regaló mi tía Amparo. ¡Es impresionante!

MATEMÁTICAS:
1. Completar la tabla de la página 210 de Matemáticas.
2. Resolver los problemas 213 y 214 de la ficha PRB 37.

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TAREAS PARA EL VIERNES 22-05-20

Viernes, 22 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Realizar la autoevaluación de la página 211.
2. Leer la lectura titulada "LA BIBLIOTECA" que está en la página 131 de las fichas de lectura y contestar las preguntas de comprensión.

MATEMÁTICAS:
1. Leer el problema de la página 209 del libro y contestar SI o NO a cada una de las preguntas.
2. Leer el proceso de resolución del problema de la página 32 del cuadernillo "Taller de Resolución de Problemas" y resolver el de la página 33.

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TAREAS PARA EL JUEVES 21-05-20

Jueves, 21 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Realizar las actividades de la página 210 del libro.
2. Escribe la fecha en la libreta y resuelve la siguiente actividad.
Subraya el sujeto de azul y el predicado de rojo en las siguientes oraciones.
Nosotros iremos de campamento este verano.
La cabaña no tenía ni lámparas ni bombillas.
Mis padres olvidaron la linterna.
La batería del móvil está descargada.
Las personas utilizamos mascarilla en la calle.

MATEMÁTICAS:
1. Resolver los problemas de la página 208 del libro.
2. Repasar la tabla del 9 y realizar las multiplicaciones x9 de la página 17 de las fichas de cálculo que se muestra a continuación.

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TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 20-05-20

Miércoles, 20 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Realizar las actividades de la página 209.
2. Leer la lectura titulada "EL SUEÑO" que está en la página 129 de las fichas y contestar las preguntas de comprensión lectora.

MATEMÁTICAS:
1. Visionado del siguiente vídeo.


2. Copiar en la libreta el recuadro verde de la página 207 poniendo el título del encabezado de la página. Hacer los dibujos de las jarras lo más esquemático posible. Por ejemplo: un rectángulo de 8 cuadritos de alto por 2 o 3 de ancho, con un asa; de esta forma se puede colorear con exactitud el medio litro y el cuarto de litro.
3. Realizar las tres actividades de la página 207.
4. Resolver solo el problema 212 de la ficha PRB 37.  La gráfica tiene las barras iniciadas, hay que terminar de dibujar todas las barras hasta la altura que corresponda y colorearlas como se quiera.
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TAREAS PARA EL MARTES 19-05-20

Martes, 19 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Leer la lectura de la página 208 y contestar las preguntas.
2. Leer la lectura de las fichas titulada "MANUELA, MI ABUELA" (página 127) y contestar las preguntas de comprensión.

MATEMÁTICAS:
Con las actividades de hoy y mañana haremos una iniciación a las medidas de capacidad. Nos centraremos exclusivamente en el litro y sus partes (medio litro y cuarto de litro). Para facilitar la comprensión, todas las actividades irán acompañadas de un dibujo o fotografía ilustrativo de la medida de que se trate ya que los niños de esta edad aun no han desarrollado totalmente el pensamiento abstracto.
1. Es muy importante que los alumnos perciban el volumen real que ocupa 1 litro, para ello les mostraremos recipientes de esta capacidad: un tetrabrik de leche o zumo,  botellas de agua o cualquier envase de litro que haya en casa.
2. Visionado del siguiente vídeo.


3. Leer el recuadro verde de la página 206 y realizar las actividades de esta página. En la actividad 1, se supone que la botella tiene más de 1 L comparando el tamaño del dibujo con el brik de leche que sí tiene 1 L.
4. Escribir en la libreta la fecha y Unidad 11. Debajo, copiar el texto del recuadro verde de la página 206 del libro, poniendo como título "El litro". (Todo con bolígrafo).
Ordena de menor a mayor los siguientes números: 
809   729   439   159   999   609   519. (El enunciado con bolígrafo, la respuesta con lápiz).
5. Repasar la tabla del 9 y resolver las multiplicaciones de la página 16 de las fichas de cálculo que es esta:

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TAREAS PARA EL LUNES 18-05-20

Lunes, 18 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Realizar las actividades de las páginas 206 y 207 del libro.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las dos actividades de la página 205 del libro.
2. Resolver los problemas 209, 210 y 211 de la ficha de problemas PRB 36.

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TAREAS PARA EL VIERNES 15-05-20

Viernes, 15 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Realizar las actividades 3, 4 y 5 de la página 205 del libro.
2. Escribir en la libreta la fecha y el siguiente dictado. (El que aparece al final de la página 205, no). (La fecha con bolígrafo, el dictado con lápiz).
En noviembre fuimos de excursión al campo. Llevamos cantimploras y también unos impermeables. Nos levantamos temprano y fuimos en autobús hasta un campamento. Cuando llegamos, había una iglesia, las campanas del campanario estaban sonando. Subimos hasta la cumbre de una montaña.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las actividades de la página 204 del libro.
2. Repasar la tabla del 8 y efectuar las multiplicaciones de la página 14 de la fichas de cálculo, que es la siguiente.

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TAREAS PARA EL JUEVES 14-05-20

Jueves, 14 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Escribir en la libreta la fecha; debajo, Palabras con mp y mb, y el recuadro con fondo verde de la página 204 (el texto que hay encima, no se copia, pero sí se lee). Todo con bolígrafo.
2. Completa estas oraciones con palabras que contengan mb o mp. (Enunciado con bolígrafo, oraciones con lápiz).
- Abre la puerta. Alguien ha llamado al ___.
- Mi padre está en la playa debajo de la ___.
- A las doce sonaron las ___ de la iglesia.
- La ___ de Aladino es voladora.
- La ___ de la lámpara se ha fundido.
- En caso de emergencia, llama a la ___.
- Voy a tener un hermanito porque mi mamá está ___.
- Me gusta mucho vivir en el ___.
3. Hacer las actividades de la página 204.
4. Leer la lectura de la página 125 de las fichas, titulada "MALAPINTA" y contestar las preguntas de comprensión.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las actividades de la página 203 del libro. Los resultados del cálculo mental, se escriben con lápiz al lado de cada operación.
2. Repasar la tabla del 8 y efectuar las multiplicaciones de la página 13 de las fichas de cálculo, que es la siguiente.

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TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 13-05-20

Miércoles, 13 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
Las actividades de hoy tratan sobre las frases hechas. Son frases que tienen una forma fija y en las que las palabras se utilizan en sentido figurado. Las utilizamos a menudo, tanto al hablar como al escribir, porque su significado es conocido por la mayoría de los hablantes de una comunidad lingüística.
1. Visionado de estos vídeos para entender mejor lo que son las frases hechas y conocer algunas de ellas.

2. Escribir en la libreta la fecha de hoy y copiar el recuadro con fondo verde de la página 203, poniendo como título: Frases hechas. Todo con bolígrafo.
A continuación, escribir a modo de ejemplo las siguientes frases hechas (con bolígrafo) y su significado (con lápiz).
Hacer el ganso. → Hacer el tonto.
Hablar por lo codos. → Hablar mucho.
Tirar la toalla. → Rendirse.
Echar una mano. → Ayudar.
Meter la pata. → Equivocarse.
Estar en las nubes. → Estar muy distraído, pensando en otras cosas.
Tomar el pelo→ Engañar a alguien.
Ver las estrellas. → Sentir un dolor muy fuerte.
Estar como una regadera. → Hacer las cosas a lo loco.
Estar hasta el gorro. → Estar harto de algo o de alguien.
3. Realizar las actividades de la página 203 con la ayuda de los vídeos y los ejemplos anteriores.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las actividades de la página 202.
2. Resolver los problemas 206, 207 y 208 de la ficha PRB 35. Parte de los datos de los dos últimos problemas hay que tomarlos de la gráfica.


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TAREAS PARA EL MARTES 12-05-20

Martes, 12 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Lectura de la poesía de la doble página 200-201.
2. Copiarla en la libreta después de poner la fecha y el título de la poesía, todo con bolígrafo.
3. Contestar en la libreta las siguientes preguntas de comprensión de la lectura.
a) ¿Qué ha cambiado de ayer a hoy en la poesía?
b) ¿En qué día de la semana está escrito el poema?
c) ¿Qué estación del año te gusta más? ¿Por qué?
4. Realizar las actividades de la página 202.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar la actividad 2 de la página 201 del libro. Dictado de números:
- Quinientos ocho.
- Novecientos quince.
- Setecientos setenta y seis.
- Doscientos cuarenta.
- Anterior a 800.
- Posterior a 399.
- Entre 669 y 671.
(El paso 2 del reto que está al final de la página 201, no se hace).
2. Realizar los problemas 202, 203, 204 y 205 de la ficha de problemas PRB 34 mediante el procedimiento de multiplicar filas por columnas.

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TAREAS PARA EL LUNES 11-05-20

Lunes, 11 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Repasar el sujeto y el predicado.
2. Realizar las actividades de la página 199.
3. Leer la lectura "LOS DOS CACHORROS", página 123 de las fichas de lectura y contestar las preguntas.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las multiplicaciones de la actividad 1 de la página 200. En esta página, el libro nos introduce la multiplicación en vertical sin llevadas, pero todos los alumnos saben ya multiplicar en vertical con llevadas.
2. Efectuar las multiplicaciones x7 de la página 12 de las fichas de cálculo que es esta:


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TAREAS PARA EL VIERNES 8-05-20

Viernes, 8 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
Hoy nos toca hacer un acercamiento al concepto gramatical de sujeto y predicado de una oración. Con los dos vídeos que he preparado y con la ayuda inestimable de los padres, intentaremos que los niños lo comprendan. Estos conceptos se volverán a impartir, y cada vez con mayor profundidad, en los sucesivos cursos de Primaria. Por lo tanto, no nos preocuparemos en exceso si alguien tiene dificultades para asimilarlo. El método que propongo en los vídeos para reconocer el sujeto de una oración es el más fácil para alumnos de 2º. Existe otro método más eficaz que consiste en cambiar el verbo de número, pero este se utilizará en cursos superiores.
1. Visionado de los dos vídeos siguientes. La última parte del primer vídeo, que habla del sujeto elíptico, no lo vamos a dar en este curso, pero lo he dejado para respetar la integridad del vídeo.

2. Escribir en la libreta la fecha; debajo, Sujeto y predicado como título y copiar los dos recuadros con fondo verde de la página 198 del libro de texto. Todo con bolígrafo.
Ejemplos.
Copia estas tres oraciones y subraya de azul el sujeto y de rojo el predicado.
Mi prima llegó ayer.
El pájaro vuela sobre el tejado.
Los bomberos apagaron el incendio.
3. Realizar las actividades 1 y 2 de la página 198 del libro.

MATEMÁTICAS:
1. Repasar todas las tablas. Pueden servir de ayuda estos vídeos en los que el alumno/a intentará contestar antes de que aparezca el resultado de cada producto. Los errores se pueden anotar en un papel para estudiarlos antes de intentarlo de nuevo.


2. Contestar las preguntas 1 y 2 de la página 199 del libro.
3. Realizar la página 11 de las fichas de cálculo que es la siguiente:


TAREAS PARA EL JUEVES 7-05-20

Jueves, 7 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Escuchar la audición de la página 196 del libro digital titulada "Me gusta dibujar" y realizar la actividad interactiva de comprensión oral sobre esa audición. También se puede escuchar en el siguiente audio:

2. Contestar las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de las páginas 196-197. La actividad 7 no se hace.
MATEMÁTICAS:
1. Repasar la tabla del 7.
2. Realizar las actividades de la página 198 del libro de texto.
3. Efectuar las multiplicaciones x7 de la décima página de las fichas de cálculo que es esta:

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TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 6-05-20

Miércoles, 6 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA: Comenzamos la unidad 11 cuya única novedad, en cuanto a los contenidos, es el conocimiento del sujeto y predicado de una oración.
1. Observación y lectura de la doble página 194-195 donde se ve a una niña haciendo pompas de jabón en las que aparecen representados sus recuerdos: su nacimiento, el primer día de colegio, cuando aprendió a montar en bicicleta, abrazando  a su mascota, el nacimiento de su hermano, cuando se rompió un hueso, su séptimo cumpleaños, el primer día de clase en 2º curso y cuando se le cayó su primer diente.
2. Visionado del vídeo de la página 194.
3. Escribir en la libreta la fecha, Unidad 11 y el título de la misma. (Todo con bolígrafo)
4. Contesta las siguientes preguntas sobre la imagen. (Preguntas con bolígrafo, respuestas con lápiz).
a) ¿Cuál es el primer recuerdo de la niña? ¿Y el último?
b) ¿Cuál crees tú que es su peor recuerdo? ¿Y el mejor?
c) ¿Cuáles son tus mejores recuerdos?

MATEMÁTICAS: Iniciamos la unidad 11 en la que estudiaremos la tabla del 7 y haremos una somera introducción a las medidas de capacidad. El resto de la unidad son actividades de repaso.
1. Lectura de la  doble página 196-197 de inicio de la unidad.
2. Realización de las actividades interactivas de la página 197.
3. Estudio de la tabla del 7.


4. Efectuar la primera página de multiplicaciones x7 (página 9 de las fichas). Es esta:


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TAREAS PARA EL MARTES 5-05-20

Martes, 5 de mayo de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Buscar información sobre la vida de alguno de los personajes ilustres que aparecían al comienzo de la unidad 10 (Charles Chaplin, Frida Kahlo, Pablo Picasso, Albert Einstein, Marie Curie, Cleopatra, Amelia Earhart) o de cualquier otro que tú quieras y redactar, en la libreta, su biografía.

MATEMÁTICAS:
1. Contestar las preguntas 1, 2 y 3 de la página 194.
2. Realizar la ficha de problemas PRB 33 (problemas 198, 199, 200 y 201)
3. Realizar las dos caras del folio de multiplicaciones por 6 que ocupa la séptima y octava páginas de las fichas de cálculo. Son estas:


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TAREAS PARA EL JUEVES 30-04-20

Jueves, 30 de abril de 2020
TAREAS
LENGUA:
Siguiendo con los personajes ilustres, hoy conoceremos un poco sobre la vida y la obra de Vincent van Gogh.



2. La actividad 1 de la página 190 es voluntaria. La actividad 2 no se puede hacer.
3. Realizar las actividades de las páginas 191 y 192.
4. Leer la poesía "EL LOBITO BUENO" de las fichas de lectura y contestar las preguntas.

MATEMÁTICAS:
1. Repasar las tablas del 3, del 6 y del 9.


2. Realizar las actividades de las páginas 192 y 193. La última parte de la página 193 -Colecciono palabras- se puede hacer oralmente.
4. En el cuadernillo de "Taller de resolución de problemas" leer detenidamente el proceso de resolución del problema de la página 30 y resolver el de la página 31.

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Volveremos con las tareas el martes, 5 de mayo, pues el día 4 de mayo figura como no lectivo en el calendario escolar. Pero las tareas del día 5 estarán puestas aquí mañana.

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 29-04-20

Miércoles, 29 de abril de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Leer detenidamente la biografía del robot de la página 188 y contestar las preguntas de comprensión lectora.
2. La actividad de la página 189 es voluntaria. Los alumnos que tengan grandes dificultades para inventarse un robot imaginario y escribir su biografía, que no la hagan.
3. Realizar la ficha de lectura titulada "El mantícora".

MATEMÁTICAS:
1. Realizar las actividades 1 y 2 de la página 190. La actividad 3 no es posible hacerla.
2. Contestar a cada una de las preguntas de la actividad 4 de la página 191 escribiendo SI o No.
3. Realizar la ficha de problemas PBR 32 (Problemas 194-195-196-197). Al tratarse de los primeros problemas que los alumnos van a resolver con la multiplicación, necesitarán ayuda. Es recomendable explicarlos previamente como suma para pasar a la multiplicación una vez que se percaten de que todos los sumandos son iguales.

TAREAS PARA EL MARTES 28-04-20

Martes, 27 de abril de 2020
TAREAS
LENGUA:
Hoy vamos a ver el uso de la coma en las enumeraciones. Para ello, veamos el siguiente vídeo sobre el uso de la coma antes de empezar con las actividades.


Escribir en la libreta la fecha de hoy y debajo este título: La coma. (Fecha, título, recuadro del libro y enunciados con bolígrafo, el resto con lápiz).
1. Copiar el recuadro verde de la página 186 (solo el texto que está con fondo verde).
2. Completa las siguientes oraciones utilizando la coma y la y.
    - Los días de la semana son: lunes,
    - Los dedos de la mano se llaman: pulgar,
    - En mi estuche llevo: colores,
3. Realizar las actividades de las páginas 186 y 187. El dictado te lo puede dictar quien esté contigo en casa.

MATEMÁTICAS:
1. Contestar las preguntas de las páginas 188-189 del libro de texto.
2. Realizar la actividad interactiva de la página 188. (Cuando una actividad no se vea al completo en la pantalla de nuestro dispositivo dificultando así su realización, la solución consiste en disminuir el zoom de la pantalla).
3. Hacer la página de multiplicaciones x3 que queda pendiente en las fichas de cálculo. Es ESTA  (los alumnos que ya la tienen hecha no necesitan enviarme otra vez la foto).

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TAREAS PARA EL LUNES 27-04-20

Lunes, 27 de abril de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Las actividades de hoy están relacionadas con la formación de palabras mediante derivación (formación de palabras nuevas modificando otras que se toman como base).
Para entenderlo mejor he elaborado este vídeo que se puede utilizar como un juego para saber cuántas palabras somos capaces de formar partiendo de las que se proponen.


2. Realizar las actividades de la página 185. Si has estado atento, las palabras que tienes que escribir en las actividades de la página han aparecido en el vídeo anterior.
3. Realizar la página 118 de las fichas de lectura.

MATEMÁTICAS:
1. En la libreta de matemáticas haced lo siguiente:
(Hoy se puede hacer todo con bolígrafo. Es importante acostumbrarse a utilizar el bolígrafo ya que en 3º lo usarán habitualmente. Los errores se corrigen con el corrector)

Escribir la fecha de hoy
UNIDAD 10
¿Eres genial!
Kilo, medio kilo y cuarto de kilo.
Copiar el recuadro verde de la página 186. Los dibujos son opcionales.
2. Hoy vamos a hacer una introducción a las unidades para medir el peso de los cuerpos: el kilo, medio kilo y cuarto de kilo. Con el fin de que el alumno perciba con sus manos cuánto pesa un kilo, sería aconsejable que le diéramos algún objeto que pese un kilo, como un paquete de legumbres, una botella de agua de un litro, etc. , para que lo sopese.
3. Visionado de los dos vídeos siguientes.



4. Realización de las 186 y 187 del libro de texto.
5. Realizar la ficha de problemas PRB 31 (problemas 134-135-136-137).
6. Realizar las dos actividades interactivas de las páginas 186 y 187.

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TAREA PARA EL VIERNES 24-04-20

Viernes, 24 de abril de 2020
TAREAS
LENGUA:
1, Lectura de los microrrelatos de las páginas 182 y 183. La palabra más difícil de la lectura es ulular  y tiene dos significados:
    a) Dar gritos, aullidos o alaridos.
    b) Producir el viento un silbido largo cuando sopla con fuerza.
Ulular es el sonido que emiten los búhos y otras aves nocturnas. Tenedlo en cuenta para realizar la actividad 4 de la página 184.
En esta dirección se puede encontrar el nombre y el sonido de muchos animales:
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Nombre_de_los_sonidos_de_los_animales
2. Realizar la actividad interactiva de la página 184 que se titula 'Comprensión lectora: Microrrelatos'
3. Realizar las actividades de la página 184.
4. Realizar la página 117 de las fichas de lecturas, solo esa página. El número de la página está en el ángulo superior derecho de las fichas.

MATEMÁTICAS:
1. Realización de las actividades de las páginas 184 y 185.
2. Realizar la actividad interactiva de la página 184.
3. Realizar la segunda ficha de problemas (PRB 30) por las dos caras (problemas 130-131-132-133). El problema 130 se resuelve con dos operaciones. Es la primera vez que los alumnos van han realizar un problema con dos operaciones. Evidentemente estaba pensado para explicarlo en clase, pero dada las circunstancias serán los padres quienes les ayuden en su realización.

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TAREAS PARA EL JUEVES 23-04-20

Jueves, 23 de abril de 2020
TAREAS
LENGUA:
Hoy es el Día del Libro y las actividades de Lengua las vamos a dedicar a esta efeméride.
1. Visionado de este vídeo:
2. En la libreta vas a contestar estas preguntas:
(La fecha, el título y los enunciados con bolígrafo, las respuestas con lápiz)

DÍA DEL LIBRO

  • ¿Por qué se celebra en esta fecha el Día del Libro?
  • ¿Cuál es la novela más famosa de Miguel de Cervantes?
  • ¿Dónde nació Miguel de Cervantes?
  • ¿Qué le ocurrió a Cervantes en la batalla de Lepanto?
  • ¿En qué ciudad africana estuvo prisionero?

3. A continuación vas a escribir un relato en la libreta contando la situación que estamos viviendo a consecuencia del coronavirus.

  • Hazlo en una página nueva de la libreta.
  • Inventa y escribe un título original para tu historia.
  • Cuenta cómo lo estás pasando: las cosas que te gustan y las que no, lo que echas de menos, cómo lo solucionarías tú (utiliza la imaginación), lo primero que piensas hacer en cuanto todo termine... Y todo lo que se te ocurra.
  • Recuerda que cada idea que escribas es una oración que empieza con mayúscula y termina en un punto.
  • Intenta que tu relato tenga, como mínimo, 50 palabras; pero puede ser  todo lo extenso que quieras.

MATEMÁTICAS:
1. Realizar la actividad interactiva de la página 182, titulada "La tabla del 9"
2. Realizar la página 183 del libro de texto.
3. Realizar la primera ficha de problemas (PRB 29). Es el problema 120 y ocupa las dos caras del folio.

ENVIADME FOTOS DE LAS ACTIVIDADES EXCEPTO DE LAS INTERACTIVAS

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 22-04-20

Miércoles, 22 de abril de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Visionado del siguiente vídeo sobre las clases de oraciones.
2. Leer detenidamente el recuadro verde de la página 180 y realizar las actividades de las páginas 180 y 181.

MATEMÁTICAS:
1. Estudiar la tabla del 9.
2. Ver el siguiente vídeo para repasarla y comprobar que la saben.
3. Realizar la página 182.
4. Realizar la primera página de multiplicaciones por 9 de las fichas de cálculo. Es ESTA.
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TAREAS PARA EL MARTES 21-04-20

Martes, 21 de abril de 2020
TAREAS
LENGUA:
Aprovechando que el tema de esta unidad está dedicado a los personajes ilustres de la historia, vamos a realizar un acercamiento a algunos de ellos para que los alumnos conozcan su vida y su obra. El día de hoy lo dedicaremos a Mozart.
1. Ver el vídeo sobre la vida de Mozart.
2. Escuchar dos de las composiciones más conocidas de Mozart.
a) Este es el final de la Marcha turca, se trata de una de las sonatas más conocidas de Mozart.

b) La serenata nº 13 (Pequeña serenata nocturna) es otra de sus composiciones famosas.
3. Contestar en la libreta las siguientes preguntas sobre la vida de Mozart visionando de nuevo el vídeo sobre su vida. (Título y preguntas con bolígrafo, respuestas con lápiz).

Biografía de Mozart.

  1. Escribe la ciudad y el país donde nació Mozart.
  2. ¿Cuántos hermanos tuvo?
  3. ¿Qué instrumentos tocaba con 6 años?
  4. ¿A qué país viajó Mozart con su padre cuando tenía 13 años?
  5. ¿Qué edad tenía cuando falleció?
  6. ¿Cuál de las dos obras de Mozart que has escuchado antes te ha gustado más? Escribe su título.
4. Realizar la actividad 5 de la página 179. La actividad 6 no se hace por ahora.
5. Realizar la segunda lectura de las fichas titulada "Los cinco sentidos".

MATEMÁTICAS:
1. Repasar de nuevo las tablas del 3 y del 6. Realizar las actividades de la página 181.
2. Realizar la 3ª y la 6ª página de las fichas de cálculo. Son estas: 3ª PÁGINA y 6ª PÁGINA
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TAREAS PARA EL LUNES 20-04-20

Lunes, 20 de abril de 2020
TAREAS
LENGUA:
1. Escuchar la audición de la poesía sobre Don Quijote que aparece en la página 178 del libro digital (el icono es un altavoz). Si alguien tiene dificultades para localizarla, también la puede escuchar en el siguiente audio.

2. La poesía habla de Don Quijote de la Mancha y en ella se menciona uno de los capítulos de la novela, concretamente el capítulo de los molinos de viento que Don Quijote confunde con gigantes. Este es el vídeo de ese capítulo.
3. Puesto que la poesía tiene varias palabras de difícil comprensión para los alumnos, he extraído este vocabulario para que lo copien en la libreta después de poner la fecha.

Vocabulario de la poesía de Don Quijote. (Las palabras se escriben con bolígrafo y las definiciones con lápiz)
Rocino.- Rocín. Caballo de mala traza.
Errabundo.- Que va de un lugar a otro sin quedarse en un sitio fijo.
Escurrido.- Estrecho de caderas.
Rocinante.- Nombre del caballo de Don Quijote.
Dulcinea.- Mujer de quien está enamorado Don Quijote.
Porquera.- Persona que cuida los cerdos o puercos.
Berreona.- Gritona, chillona.
Labriego.- Labrador, que trabaja en el campo.
Cenceño.- Delgado.
Lunático.- Que padece locura. Sinónimos: chalado, chiflado, perturbado, demente, loco.
4.- Leer la poesía de la audición haciendo clic AQUÍ para verla. No olvidemos la importancia de la lectura.
5. Realizar las actividades de la página 178 del libro de texto.

MATEMÁTICAS:
1. Repasar la tabla del 3 y estudiar la del 6. Para ello, les puede ayudar el siguiente vídeo.
2. Realizar las actividades de la página 180 cuando hayan memorizado las dos tablas.
3. Realizar, únicamente, la primera página de multiplicaciones x6 (corresponde a la 5ª página de las fichas de cálculo). Haga clic AQUÍ para verla.
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TAREAS PARA EL VIERNES 17-04-20

Viernes, 17 de abril de 2020
TAREAS
LENGUA:
Hoy comenzamos la UNIDAD 10. Esta unidad tiene como tema central las personas ilustres, y por ello, el reto consistirá en buscar información sobre la vida de alguna de ellas, pero esto lo harán más adelante.
En esta unidad estudiaremos las clases de oraciones, la formación de palabras a partir de otras y el uso de la coma en las enumeraciones.

Las tareas para hoy son las siguientes:
1. Leer la doble página del comienzo de la unidad 10.
2. Ver el vídeo de titulado "Personas ilustres" que hay en la página 176 del libro digital.
3. Escribir en la libreta con bolígrafo: la fecha, Unidad 10 y el título.
4. Copia y contesta. (El enunciado con bolígrafo, la respuesta con lápiz).
a) Por qué crees que son grandes los personajes de la página 176?
b) Escribe el nombre de los que conozcas.


MATEMÁTICAS:
Vamos a comenzar la UNIDAD 10. En esta unidad, los alumnos tendrán que estudiar las tablas del 3, del 6 y del 9. Esto es lo más importante de la unidad. También haremos una introducción a las unidades de masa: kilo, medio kilo y cuarto de kilo.

Las tareas de hoy consisten en:
1. Leer la doble página (178-179) del comienzo de la unidad.
2. Estudiar la tabla del 3, y cuando la sepa, realizar la primera ficha de cálculo: es la que empieza con 60x3. Comprueba si sabes la tabla del 3 con este vídeo.

3. Realizar las 5 actividades interactivas de la página 179 en el libro digital. Su icono es un recuadro amarillo con un signo de interrogación y una mano dentro.
¡Enviadme foto de las actividades!

TAREAS PARA EL JUEVES 16-04-20

Jueves, 16 de abril de 2020
TAREAS
LENGUA: Realiza en la libreta las siguientes actividades. Como siempre, fecha y enunciado con bolígrafo; respuestas con lápiz.
1. Copia estas oraciones sustituyendo las palabras subrayadas por un pronombre.
a) María y Sara son primas.
b) Juan es mi amigo, y Celia, mi amiga.
c) Felipe y yo vamos a ir al cine.

2. Tacha la palabra intrusa en cada grupo.
a) Tenedor, rosa, cuchara, cuchillo.
b) Coche, cuchara, barco, tren.
c) Lechuga, clavel, margarita, tulipán.
d) Espinacas, acelgas, moto, coliflor.

3. Escribe una pregunta o una respuesta según corresponda.
a) .................................................
Porque no quiere llegar tarde.

b) ¿Por qué se ha parado el autobús?
.....................................................

c) ................................................
Porque es su libro favorito.

MATEMÁTICAS: Realiza la página 27 del cuadernillo de problemas, lee la página 28 y realiza la 29 también.
¡Enviadme fotos de todas las actividades!

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 15-04-20

Miércoles, 15 de abril de 2020
TAREAS
LENGUA: Realizar la primera ficha de lectura de las fotocopias titulada "LA BICICLETA". Enviadme una foto de esta ficha.

MATEMÁTICAS:
- Realizar la página 176 del libro de texto. Las unidades por las que preguntan en la actividad 3 se refiere a las que hemos estudiado en la unidad: metro, centímetro y kilómetro. No son válidas otras unidades.
- En la libreta de matemáticas, hacer lo siguiente: Escribir la fecha y el enunciado con bolígrafo, lo demás con lápiz.
1. Coloca en vertical y calcula.
365+71+496   821-174   750-316   37x2   48x5   57x5
Recuerda cómo lo hacíamos en clase. Cada cifra ocupa dos cuadritos de la libreta. Entre una cifra y otra dejamos un cuadro de separación. Deja 5 o 6 cuadritos de separación entre una cuenta y otra para que no queden apiñadas.

Enviadme una foto de la página 176 y de la libreta.



TAREAS PARA EL MARTES 14-04-20.

Martes, 14 de abril de 2020
TAREAS
LENGUA: Realizar las actividades de la página 174. Enviadme una foto o un PDF de esta página y de la 169.
MATEMÁTICAS: 
A) Ver los dos vídeos que hay en la anterior entrada denominada EL PERÍMETRO.
B) Realizar las actividades de las páginas 174 y 175. Explicar a los niños el significado de la letra "o" que hay entre las imágenes de las camisetas y los pantalones.
C) Realizar en la libreta las siguientes actividades. Los enunciados y la fecha se pueden escribir con bolígrafo azul, la respuesta con lápiz.
 Escribe la fecha en una página nueva.
1. Copia la pregunta del final de la página 174 y contéstala por escrito.
2. Con la regla vas a medir las siguientes longitudes:
a) En la portada del libro de matemáticas hay un icono con aspecto humano que está introduciendo una ficha verde en un ábaco de color naranja. Mide el ancho de la base de ese ábaco que es un rectángulo naranja.
b) Mide el ancho de uno de los recuadros rojos de la actividad 4 en la página 169.
c) Mide el largo de los renglones de la actividad 2 de la página 172.
Ahora contesta en la libreta copiando estas frases y completándolas con la medida.
a) El ancho del ábaco de la portada mide:
b) Los recuadros rojos de la actividad 4, página 169 miden:
c) Los renglones de la actividad 2, página 172 miden:
Enviadme por whatsapp una foto de las actividades de la libreta, procurando que esté bien enfocada y sin ángulo; para ello, colocad el móvil paralelo a la libreta. También es válido un PDF.

EL PERÍMETRO

Os dejo un vídeo con el que trato de explicar lo que es y cómo se calcula el perímetro de un polígono. Es un concepto nuevo para los alumnos y por ello quiero que lo entiendan bien.
La página 173 tiene un error de metodología ya que, por un lado. se les dice a los alumnos que el perímetro se calcula con una suma y, por otro, se les pide que lo calculen mediante una multiplicación. En el siguiente vídeo tienen la explicación para evitar confusiones.

SEMANA SANTA

   Tenemos instrucciones de seguir el calendario escolar como estaba previsto desde el comienzo del curso. Por lo tanto, durante las "vacaciones de Semana Santa" no avanzaré materia. Puesto que todos los alumnos tienen los materiales en casa, de forma voluntaria y siempre que los padres lo estimen oportuno, aquellos alumnos, que por no disponer de impresora en casa para imprimir las actividades que he subido al blog los días anteriores o que no tenían los libros de texto, pueden realizar las actividades de la unidad 9 de Lengua y Matemáticas en los libros, y de esta manera realizar un repaso de las mismas. Siendo, en última instancia, los padres quienes decidan sobre la conveniencia de llevarlo a cabo o no. 
   A pesar de lo dicho anteriormente, es muy conveniente que los niños repasen las tablas que hemos estudiado hasta el momento (2, 4, 5, 8 y 10) y que lean. 
   Después de Semana Santa acabaremos lo poco que queda de la unidad 9 y realizaremos la evaluación.
   Nos volveremos a encontrar el próximo lunes, día 13 de abril.
  ¡Saludos!